2003-04-23 星期三
天气:睛
心情:伤感 作者:一池碧水伴星月
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今天的心情比昨日好些了，只是还是有些伤感。感概自己在灾难面前的恐慌心理，伤感自己需要的得不到，平时自恃是个坚强的人其实也不是，唉！当希望越多失望也会越大，经常这样说别人其实自己也看不开。一个普通的女子也！ 
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2003-04-23 星期三
天气:暖和
心情:有点累 作者:面包美人
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今天下班后感觉好累,身心都累.一个人走在街上孤孤单单的,就想到了池塘悠扬的音乐.*^-^*来池塘收获颇多:这是夏哭草的
因为爱著你的爱 因为梦著你的梦
所以悲伤著你的悲伤 幸福著你的幸福
因为路过你的路 因为苦过你的苦
所以快乐著你的快乐 追逐著你的追逐
因为誓言不敢听 因为承诺不敢信
所以放心著你的沉默 去说服明天的命运
没有风雨躲得过 没有坎坷不必走
所以安心的牵你的手 不去想该不该回头
也许牵了手的手 前生不一定好走
也许有了伴的路 今生还要更忙碌
所以牵了手的手 来生还要一起走
所以有了伴的路 没有岁月可回头
牵你的手很难？要勇气？要毅力？要财富？
牵你的手很容易，要真情，要关怀，要挚爱。
这,是蓝柠檬的:
他要结婚了，跟给他买戒指的女孩。
佛祖说，你伤心吗？她说，不。
这时佛祖轻轻地叹了口气说，下一个轮回，你将重新作一个女孩，你将遇到一个男孩儿，那个男孩儿，也等了你一千年，祝福你们。
所以如果你于千千万万人中遇到了自己的爱人，千万不要轻易错过，因为，他或者她，都至少等了你一千年。
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2003-04-23 星期三
天气:春风
心情:闲 作者:春天百合
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下午练习打羽毛球，即使有微风相伴，我们也玩得不亦乐乎！晚上和同事去了超市逛了一圈，给自己买了些小食品，顺便也买了盘很喜欢也是现在很流行《阿杜》专集，回来迫不及待的打开放在录音机里，顿时传出了他的憨厚而沙哑的歌声，《他一定很爱你、撕夜、天天看到你、天黑、……》心情也随着音乐慢慢低沉起来……
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2003-04-23 星期三
天气:还好
心情:恼 作者:心静无寂
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又看到了老师对学生的不理解。文章出自新浪网。一个决定往往改变一生。
现在的老师如何看待男生女生之间的交往，往往会让这些涉世未深的孩子改变他一生的轨迹。看到一些老师横蛮地将男女生之间的正常交往通通视为“沦丧”时，我的心真的好痛。不单在报上有这一类的消息的报导，在我的身边也有这类事的发生。有时我真想骂这一些“老师”：王八蛋，这些人真的是不配做老师。也难得到学生的尊重。
我想说的是：
不能再用过去的那种老眼光看现在的孩子了。老师看到的是实情，但是要问一下这个男孩为什么要拥抱女孩，然后才能做出处罚的决定。
如果孩子的拥抱完全是礼节性的，那就不值得小题大作。
那位班主任老师也太想入非非了。肯定是自己没法得到所爱的人的（拥抱），因此要将自己的怨气出在孩子身上。
小Z和小X你们如果心中无愧，就不要在乎老师怎么看，君子之心坦荡荡。怕什么呢？不要就此影响了学习。
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2003-04-23 星期三
天气:晴
心情:淡 作者:暗香盈袖
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前两天发生了一件怪事，在整理我的163邮箱时，竟发现池塘发给一个叫“下下”的小屋注册成功通知，不明所以，于是回来池塘，找到那个小屋，发现这个人竟用了我的邮箱注册，所以系统才将注册通知发到我的邮箱。我写了信通知她赶快换掉我的邮箱，用她自己邮箱，但两天过去她竟无反应。
（搞不懂这个人是怎么想的，建一个邮箱很难么？）无奈，我只好给池塘发了技术支持信，没想到很快得到答复，告诉我这个人既然用了我的邮箱注册，我有权取回密码（因为密码会自动发到我的邮箱里）然后对这个小屋我可以自行处理，若需要删掉可通知池塘。为了不占用和浪费池塘资源，我留下这个小屋也没有用处，所以我已经通知池塘删掉它。
用别人的邮箱注册，是害人害已，朋友发的信及密码你自己都不会看到。而且这个人的所做所为也会直接影响到他人的利益及形象，所以，奉劝朋友不要有这种投机心理。小屋里的日记是你自己的生活印迹，删掉很可惜的，我也本想为那个“下下”留下小屋及日记，只要她改掉我的邮箱就好，可一想她用我的邮箱时不是也未经我的许可么？而且我已经给她两天的时间等她换掉，无奈，只好将小屋的密码告诉池塘让他们将这个小屋删掉。
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2003-04-23 星期三
天气:天高
心情:人海沧桑 作者:雨打海棠
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世间荣辱随风过
人海沧桑知蹉跎
生如浮云任它去
有酒当醉自淡泊
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2003-04-23 星期三
天气:qing
心情:~好 作者:可人1234
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今天很好啊！呵呵~
爱啊 啊啊 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
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2003-04-23 星期三
天气:睛
心情:开拓进取 作者:允啊
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今天没课，上午反复地去了几次雨后清风21号日记中所留的网页：http://eme.nease.net/zymg/a.htm，如诗如画的意境让人如痴如醉，让人留连忘返，激动陶醉。
下午开全校大会。对于校长的讲话自己做了记录
教育工作是机不可失，失不再来的，孩子的生命是不可以重复的，如果他们遇见一个好老师，能让他们终身受益。
教师可以让孩子愉快，也可以让他难受，可以伤人，也可以救人，教育没小事。
教师的生命是永恒的，因为学生可以让你永生。
素质教育为思维方式，思维方式决定一个人的水平。常识性的思维方式，是非此及彼的那样一种方式，（自已就是这样一种思维），但教师要有逻辑性与创造性。要擅长接受新信息，敢于置疑，要促进学生的创造思维的发展。
教师要有四个自觉：研究的自觉是理性的自觉；学术的自觉是文化的自觉；责任的自觉是生存的自觉；关怀的自觉是人性的自觉。
教师要有三镜：望远镜、放大镜、显微镜，要促进学生的创造思维的发展。
现在教育讲究是人性、尊重、整合、品味、多元、三维等。
要树立起终身学习的观念，学习的目的是为了生存，而不是为了挣钱。
以前讲，要给学生一杯水，自已就
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2003-04-23 星期三
天气:闷
心情:？？问题 作者:水莹
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小孩子就是小孩子，小吵小闹免8了，哎~好久没写日记了，都8知道写什么好~才2个月，变化如此大！一口气也说不完的，什么非典型肺炎闹的满国风雨，但愿我别染上，因为……如果染上了，就见不到你们这些可爱的人儿了~*~
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2003-04-23 星期三
天气:阴
心情:未晴 作者:行者
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因为出差的原因，好多天没有来这里也没有写日记了。看到了朋友们的来信和关系，我不能夸张的说是感动，但对于孤独的我来说，的确感到了一些温暖。在这个春夏交接的季节里我的房间仍然有些凉。朋友劝我少喝酒，我不是个酒鬼在外地和客户在一起天天喝。我早就烦了，但不知道为什么一回到家里一个人的时候还是想喝酒。前一段时间认识了一个女孩，我不知道是否喜欢上了她。或许是感动吧！因为她来到我家就把我的房间打扫的很干净，跟我认识其他的朋友不一样。她说她爱我。问我爱她吗我没有说，因为爱是用行动来表达的，不过我确实是喜欢她，后来知道她来这个城市是看病的。她的病不好治。又疼的厉害。我有种想要照顾她的冲动虽然我的能力比较微薄。前段时间她走了再无音信所以我的心情不太好
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